День рождения У меня день рождения летом. Время отпусков и каникул. Все, в основном, разъезжаются, и собрать гостей к себе весьма проблематично. Я терпел-терпел и, наконец, решил круто исправить это безобразие. Обращаюсь к маме: – Мама, а давай перенесём мой день рождения на другое время. У всех праздник, как праздник, а ко мне никто даже прийти не может. Я ко всем хожу, а ко мне – никто. Несправедливо! Чем я хуже других? Мама прониклась этой серьёзной проблемой. – Хорошо, сынок! Давай! Когда ты хочешь праздновать? – А мне всё равно. Лишь бы не летом! – Тогда давай, – мама задумалась ненадолго, – 2-го мая. – У неё был свой интерес. 1-го всё равно праздник, всё равно готовить, и 2-го в самый раз. – Давай? – Давай! Я, дико обрадовавшись, приглашаю своих друзей. Приходят. Много. С подарками. Садимся за стол. Фаршированная рыба, салат «Оливье» и, в заключение, торт «Наполеон» – Красота! – Боря, с днём рождения! С днём рождения! Я сияю! Наконец-то и у меня, как у людей! Назавтра в школе сладко вспоминаем, как погуляли вчера. Наконец-то, я дождался. Полноценный Д.Р.! Прошло время. Лезу на антресоли за книгами и наталкиваюсь на огромную книжищу под названием «Белорусские народные сказки». Открываю первую страницу и читаю, написанное детским почерком: «Боре, в день рождения от…! 2-го мая» Чудеса! Костёр Был у меня друг в детстве – Гриша В. И долгое время мы с ним были «не разлей вода». Просто, можно сказать, самый лучший друг. Жил он в соседнем подъезде нашего дома, так что – или он у меня, или я у него целыми днями. В основном, конечно, у него. Там было вроде больше как-то простора. Гриша был далёк от музыки и близок к спорту. В частности, к хоккею. И даже играл вратарём в какой-то детской юношеской команде. Вот я, по-дружески, и помогал ему тащить на эти игры громоздкое и неподъёмное вратарское снаряжение. Тащили оба, а под шайбы бросался он один. И я, сидя на трибуне, гордился его бесшабашной вратарской смелостью. Вот такой настоящий друг! Мы всё время с ним чего-то придумывали, какие-то игры, и, вдруг, однажды Гриша и предложил: – Слушай, а давай костёр разведём! Вот будет здорово! Давай? – Костёр? Давай. Только где? – Ну, не у меня же, – резонно заметил он – давай у тебя! – У меня? – я вспомнил его отчаянную хоккейную смелость и решил ответить тем же. – Давай! У меня, так у меня… Набрали дров, настрогали лучин и расположились на нашей кухне. А там и полы деревянные – с костром хорошо будут сочетаться. Разожгли, наконец. Костёр поднялся. Сидим, кайфуем, а тут и мама моя с работы возвращается. Смотрит недоуменно на нас обоих, на костёр, и говорит: – Так! Ты, – обращаясь к Грише, – быстро домой! Мы с тобой потом отдельно поговорим. А ты, – обращаясь ко мне, – ты… ты… от тебя я этого совсем не ожидала. А ведь вроде неглупый мальчик, ходишь даже в музыкальную школу. Я тебе покажу костёр!… Пришлось костёр затушить. А жаль, так было красиво… необычно… романтично!!! Автобус Музыкальная школа была недалеко. Всего две остановки на автобусе. А родители целый день заняты на работе. Вот я в достаточно юном возрасте, тщательно проинструктированный, и стал ездить. Один. А что здесь такого? Все так, и я так. Беру футляр со скрипочкой в одну руку, папочку с нотами в другую – и поканал на остановку. Папочка такая большая, с тесёмочками, и с выдавленным на ней скрипичным ключом. А скрипач такой маленький и хрупкий по сравнению с ней. Но, ответственный к своему делу, надо сказать, и чётко свою задачу исполняющий! Автобус № 1 останавливался прямо у нас на Круглой площади. У него там была конечная остановка. Постоит немножко, соберёт народ, и делает круг по площади, направляясь в нужную сторону. Путь этот мною хорошо изучен и многократно объезжен. Подхожу. Автобус стоит и ждёт. Все уже в автобусе. Никого на остановке нет. Ставлю ножку на ступеньку, собираюсь поставить вторую, и тут… двери закрываются, прищемив меня, а автобус медленно трогается с места. Скрипка в одной руке, папочка в другой, и я на одной ножке скачу за отъезжающим автобусом, как козлик. Даже не успел испугаться – так это всё неожиданно для меня! Что сделал бы на моём месте нормальный ребёнок? Плюнул бы на этот автобус с этим дурацким водителем, на эту музыкальную школу и вернулся бы домой. И был бы прав, я думаю, но,… но тогда я поступил несколько иначе. Мальчик по-хозяйски отодвинул пассажиров со своего пути, закинул внутрь вторую ножку, вошёл в автобус, нашёл свободное местечко в нём, расположился поудобнее со скрипичным футляром и с папочкой, поднял глазки на окружающих и гордо крикнул водителю: «А теперь – поехали!» И мы поехали по маршруту. Каждый по своим делам. Каждый, по своим… |
|